Train-the-Trainer – Trainings professionell konzipieren, moderieren, evaluieren
Didaktik, Methodik & Moderation: aktivierende Seminare entwickeln und nachhaltigen Transfer sichern
Unser umfassender „Train-the-Trainer-Kurs“ führt Sie durch alle Phasen der Trainerentwicklung, von den Grundlagen bis zur Meisterschaft. Beginnen Sie mit soliden Grundlagen der Seminarplanung und -durchführung, steigern Sie Ihre rhetorischen Fähigkeiten und Moderationstechniken, und enden Sie mit fortgeschrittenen Methoden der Sozialkompetenz und des Beziehungsmanagements. Entwickeln Sie Ihre persönliche Traineridentität, verstärken Sie Ihr Methodenrepertoire und meistern Sie selbst die anspruchsvollsten Seminarsituationen. Dieser Kurs ist Ihr ultimativer Wegweiser, um nicht nur Wissen zu vermitteln, sondern Ihre Teilnehmer nachhaltig zu begeistern und zu motivieren.
Inhalte
Modul 1: Rolle & Wirkung als Trainer:in
- Haltung, Präsenz, Stimme & Körpersprache
- Kommunikative Basics: Klarheit, Dramaturgie, Rapport
Modul 2: Didaktische Grundlagen & Lernziele
- Erwachsenenlernen (Andragogik), Bloom-Taxonomie kompakt
- Zielgruppenanalyse, Lernziele operationalisieren (Kennzahlen/Verhaltensindikatoren)
Modul 3: Trainingsdesign & Dramaturgie
- Lernpfade planen: Sequencing, 70–20–10, Microlearning
- „Brain-savvy Learning“: Aufmerksamkeit, Aktivierung, Wiederholung
- Storyboarding inklusive Medien- und Raumplanung
Modul 4: Methodenrepertoire & Aktivierung
- Methoden passend wählen (Input, Übung, Reflexion, Transfer)
- Sozialformen: Einzel, Duo, Kleingruppe, Plenum
- Power-Moderation: Fragen, Impulse, Energie-Management
Modul 5: Moderation, Visualisierung & Medien
- Flipchart/Whiteboard, Slides, Arbeitsblätter, Karten
- Digitale Tools für Präsenz/online/hybrid (Interaktion, Abstimmungen, Whiteboards)
Modul 6: Gruppendynamik & Beziehungsmanagement
- Rollen des Trainers, heterogene Gruppen führen
- Einwände aufnehmen, Beteiligung fördern, Lernklima gestalten
Modul 7: Herausfordernde Situationen souverän meistern
- Störungen, Zeitdruck, Off-Topic, „schwierige Teilnehmende“
- Umgang mit Lampenfieber, Technik-Hiccups, Hybrid-Hürden
Modul 8: Transfer sichern & Qualität messen
- Praxisaufgaben, Lernjournale, Follow-ups
- Evaluation nach Kirkpatrick (Reaktion, Lernen, Verhalten, Wirkung)
- Microteaching mit Video-Feedback & professionellem Seminar-Closing
Methoden
- Impulse, Best-Practice-Fälle, Microteaching, Übungen & Simulationen, Gruppenarbeit, kollegiale Fallberatung, Video-Feedback, Transferaufgaben (inkl. Maßnahmenplan).
Organisatorisches
- Durchführungsgarantie
- Einladung: Zwei Wochen vor Start erhalten Sie alle wichtigen Infos zu Anfahrt, Zeiten und Kontakten.
- Teilnehmer:nnen: Wir setzen auf Intensität arbeiten mit maximal 8 Teilnehmer:innen pro Seminar.
- Uhrzeiten: Diese entnehmen Sie Ihrer Buchungsbestätigung.
- Im Preis enthalten:
- Anleitung durch erfahrene Trainer:innen.
- Seminarunterlagen für tiefgehendes Lernen.
- Getränke, Snacks und gemeinsames Mittagessen.
- Ihre Teilnahmebescheinigung.
Ziele und Zielgruppe
Die Teilnehmenden lernen,
- Trainings zielgruppengerecht zu konzipieren und Lernziele messbar zu formulieren,
- aktivierende Methoden auszuwählen und souverän zu moderieren (on-site/online/hybrid),
- Inhalte hirn- und transfergerecht zu strukturieren (Dramaturgie, Aktivierung, Wiederholung),
- Gruppendynamik zu steuern und herausfordernde Situationen professionell zu lösen,
- Medien didaktisch sinnvoll einzusetzen und visuell klar zu präsentieren,
- Trainings zu evaluieren (Kirkpatrick) und mit Video-Feedback systematisch zu verbessern.
Zielgruppe
- (angehende) Trainer:innen, interne Multiplikator:innen, Fachexpert:innen, PE/HR
- Team-/Projektleiter:innen, die Wissen wirksam vermitteln und Lernformate gestalten möchten
Ich möchte meine ganz persönliche Begeisterung für den Kurs „Train the Trainer“ zum Ausdruck bringen, den ich bei Frau Anastasiya Kartashova besuchen durfte. Sie hat den Kurs mit so viel Kompetenz, Ehrlichkeit und echter Freude gehalten, dass ich mich sofort wohl und inspiriert gefühlt habe. Ihre offene Art und ihr Engagement haben den Lernprozess unglaublich angenehm und motivierend gestaltet. Ich habe nicht nur wertvolle Kenntnisse und praktische Tipps mitgenommen, sondern auch das Gefühl, dass ich mich wirklich weiterentwickeln kann. Dieser Kurs war für mich eine wunderbare Erfahrung, die ich jedem, der seine Fähigkeiten im Bereich Training verbessern möchte, von Herzen empfehlen kann. Vielen Dank, Frau Kartashova, für diese tolle Zeit und die vielen Impulse!
Mir hat gefallen, dass wir viel selbst ausprobieren konnten. Es war kein Frontalunterricht, sondern wirklich praxisorientiert. Ich habe gelernt, wie wichtig Klarheit, Struktur und gleichzeitig Flexibilität in Trainings sind. Für mich war das eine sehr wertvolle Erfahrung.
Das Seminar hat mir Sicherheit gegeben. Vorher war ich oft unsicher, ob ich als Trainerin „gut genug“ bin. Jetzt weiß ich, wie ich meine Stärken einsetzen kann, ohne jemand anders sein zu müssen. Besonders die Sequenz zur Gruppendynamik fand ich spannend – sie hat mir viele Aha-Momente beschert.
Sehr professionell, sehr praxisnah. Die Mischung aus Input, Übungen und direktem Feedback war genau richtig. Ich habe viele Methoden ausprobiert, die ich sofort in meine eigenen Seminare übernehmen kann. Für mich der beste Trainer der Welt “Dieter Jupe”.
Ich war beeindruckt, wie vielseitig das Methodenrepertoire ist. Von klassischen Vorstellungsrunden bis hin zu Brain-savvy-Learning-Ansätzen war alles dabei. Am meisten habe ich vom Peer-Feedback profitiert – offen, ehrlich und sehr hilfreich.
Für mich war das Seminar mehr als nur Weiterbildung – es war eine echte Persönlichkeitsentwicklung. Danke Dieter für deinen fantastischen Einsatz! Ich habe meine eigene Trainerrolle reflektiert und ein klares Bild davon bekommen, wie ich auftreten möchte. Besonders wertvoll waren die Tipps zum Umgang mit schwierigen Teilnehmenden.
Das Seminar war für mich ein wichtiger Schritt. Ich habe gelernt, wie man ein Training nicht nur plant, sondern lebendig gestaltet. Besonders das Videofeedback hat mir geholfen, meine Wirkung besser einzuschätzen.